En juin 2015, j'ai commencé à apprendre le français à l'Alliance Française de Chittagong, où j'ai participé à des programmes culturels et à plusieurs expositions avec des artistes invités de France et du Bangladesh. En mars 2018, j'ai effectué une résidence de deux mois à l'Institut Supérieur des Beaux-Arts de Besançon (ISBA). Cette expérience m'a inspirée à poursuivre mes études en France. Cependant, étudier en France nécessitait une maîtrise de la langue française et présentait des défis psychologiques et financiers importants.

Après l'obtention de mon master, j'ai acquis deux ans d'expérience professionnelle (de septembre 2016 à septembre 2018) en travaillant à l'International Hope School Bangladesh et à l'Alliance Française de Chittagong. Le Dr Selvam Thorez, ancien directeur de l'Alliance Française de Chittagong, m'a soutenue dans les démarches administratives pour participer à des programmes de résidence et obtenir une bourse.

En 2018, j'ai rejoint l'Institut Supérieur des Beaux-Arts de Besançon, où j'ai commencé la deuxième année du Diplôme National d'Art (DNA), que j'ai obtenu en 2020. En 2022, j'ai obtenu le Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique (DNSEP), également à l'Institut Supérieur des Beaux-Arts de Besançon.

Tout au long de ces années, j'ai exploré un large éventail de techniques artistiques, tant traditionnelles que contemporaines, notamment le dessin, l'aquarelle, la peinture, la gravure, l'installation et la performance.

Durant mes études à l'ISBA, j'ai participé à plusieurs voyages d'études dans des villes telles qu'Essen, Vienne, Bolzano, Vérone, Zurich, Côme, Bâle et l'île d'Elbe. Ces voyages m'ont permis de visiter de nombreux musées, dont le Folkwang Museum d'Essen, le Kunsthistorisches Museum de Vienne, le Kunstmuseum Basel, la Fondation Beyeler, le Consortium Museum et l'Archive GTA.

D'octobre 2020 à mars 2021, j'ai eu l'opportunité de passer six mois en échange Erasmus à l'Académie des Beaux-Arts de Dresde, en Allemagne (HFBK), où j'ai travaillé sous la direction du sculpteur Carl Emanuel Wolff. J'ai également suivi des cours théoriques sur l'art romantique et l'expressionnisme allemand. Bien que de nombreux cours et expositions aient été annulés en raison de la pandémie de COVID-19, j'ai eu la chance de nouer des amitiés avec d'autres étudiants internationaux vivant dans mon foyer.

Durant mon séjour à Dresde, j'ai appris les techniques de gravure et de typographie auprès des artistes Hanif Lehmann et Christine Wahl. Cette expérience a non seulement enrichi ma pratique artistique, mais m'a également permis de m'immerger dans différentes cultures tout en restant en Allemagne.

En 2022-2023, j'ai obtenu une licence professionnelle en Métiers des Expositions et Technologies de l'Information à l'Université de Franche-Comté à Besançon. Ce programme comprenait un stage de trois mois, au cours duquel j'ai mis en pratique mes connaissances en histoire de l'art, législation archéologique, techniques de médiation et autres domaines connexes.

Mon stage au Musée Municipal de Pontarlier et au Château de Joux m'a donné l'opportunité de mettre en pratique ces compétences dans un cadre professionnel. Cette expérience m'a permis non seulement de poursuivre ma passion pour les sujets couverts par le musée, mais aussi de valoriser ce site historique auprès d'un public diversifié tout en répondant aux objectifs du musée.

Ce fut ma première véritable immersion dans le monde professionnel, avec ses contraintes, ses hiérarchies, ses horaires et ses responsabilités. L'expérience s'est avérée incroyablement enrichissante. Au-delà des tâches quotidiennes, j'ai reçu des retours constructifs qui ont considérablement renforcé ma maturité et mon approche professionnelle.

La médiation culturelle est un domaine fascinant où les étudiants jouent un rôle clé dans la mise en œuvre d'initiatives favorisant l'interaction et la compréhension entre différentes cultures. Situé près de la frontière suisse, Pontarlier attire des visiteurs de Suisse, d'Allemagne et, grâce à l'influence de Toussaint Louverture, même d'Haïti.

Durant ce stage, j'ai exploré la gestion à long terme d'un site muséal, dont la dynamique dépend largement des efforts individuels pour animer ce lieu de mémoire. J'ai eu l'opportunité de travailler avec un public varié, d'accueillir des visiteurs, de créer des supports pédagogiques pour des élèves de tous niveaux, et de préparer des activités pour les Journées européennes des musées 2023, ainsi qu'une exposition temporaire dédiée à Pierre Bichet.

Ce stage, avec ses journées de 7 heures et ses semaines de 5 jours, m'a fourni une expérience complète et variée. Il m'a permis de développer différentes méthodes de travail, chacune nécessitant un engagement en temps, en créativité et en efficacité. Grâce au service du patrimoine de la Mairie, qui initie de nombreux projets patrimoniaux et culturels, j'ai pu contribuer à une offre d'animation riche pour les visiteurs locaux et internationaux.

Diplôme de Lettres

Actuellement en licence de Lettres à l'Université de Rennes 2, je me spécialise en Cultures Classiques et Modernes Européennes. Ce programme enrichit mes connaissances en histoire européenne, en littérature et en histoire de l'art. Je suis profondément convaincue que nos différences culturelles sont le moteur de la créativité. Dans un monde en constante évolution, mon objectif est d'utiliser mes expériences de créatrice et mes connaissances pour favoriser le partage et la découverte d'autres artistes. J'aspire à les aider à amplifier leur voix et à obtenir la reconnaissance qu'ils méritent.

Pourquoi j'ai choisi ce diplôme

Pour clarifier les raisons de mon choix de l'Université de Rennes 2 et ce que j'ai découvert durant cette formation :

Après l'obtention de ma licence professionnelle en Métiers des Expositions et Technologies de l'Information (LP METI), j'ai dû prendre des décisions cruciales concernant l'orientation future de ma carrière. J'hésitais entre une licence en histoire de l'art ou en littérature moderne. La perspective de travailler dans un musée après l'obtention de mon diplôme correspondait à mes expériences précédentes. Je nourrissais un intérêt particulier pour des postes tels que gestionnaire de collections, conservatrice et organisatrice d'expositions. Cependant, j'ai réalisé que pour atteindre mes objectifs professionnels et artistiques, il était essentiel d'approfondir ma compréhension de l'histoire de l'art, notamment de l'histoire européenne. C'est pourquoi j'ai choisi de m'inscrire à l'Université de Rennes 2, sachant que cela serait bénéfique pour mes projets futurs.

Cette reformulation distingue clairement les motivations initiales d'inscription à l'université et les découvertes faites durant la formation.

Mes attentes pour cette année

Mes attentes pour cette année sont multiples. J'ai choisi ce programme pour sa perspective large sur le monde de l'art et les nombreuses opportunités de carrière qu'il offre dans le secteur culturel. En m'inscrivant en licence de Lettres, mon objectif était de recentrer mon projet professionnel tout en bénéficiant d'une formation technique axée sur la réalisation de projets concrets. Les cours en art ancien, histoire de l'art, art contemporain et littérature ont été des aspects cruciaux du programme qui ont grandement enrichi mes connaissances et mes compétences.

Cette année, j'anticipe avec enthousiasme l'approfondissement de mes connaissances et l'obtention de nouvelles distinctions académiques. En outre, j'aspire à appliquer mes études et mes compétences aux domaines de l'art et de la culture, en y contribuant de manière significative.

Cours

Les cours proposés cette année sont variés, couvrant une gamme de sujets et de problématiques avec une forte orientation vers les cours théoriques, ce qui représente pour moi une nouvelle approche. Parmi eux, j'ai approfondi des sujets tels que la culture sacrée et profane dans la société occidentale médiévale, la littérature et la civilisation grecques, la littérature et la civilisation latines, la méthodologie de la dissertation, la littérature générale et comparée, la littérature française générale, l'histoire ancienne, le cadre « oui-si », la remédiation à l'éloquence, la maîtrise du français, la civilisation italienne contemporaine et la culture visuelle.

La plupart de ces cours théoriques ont approfondi ma compréhension de l'histoire de l'art, notamment de l'art médiéval européen.

Enseignants

L'un des grands atouts de cette année en licence de Lettres est la diversité et l'étendue des cours proposés. Le croisement des différentes matières enseignées par les enseignants universitaires offre un éventail de perspectives complémentaires.